Dal debate all’Inferno di Dante: prove di metaverso nelle aule

Dopo la sbornia digitale imposta dalla pandemia gran parte delle scuole italiane è tornata già dall’anno scorso, quasi in preda a un riflesso condizionato, alla cara vecchia lezione frontale. Archiviando la didattica a distanza come una parentesi del recente passato da non ripetere. Tant’è che di tecnologia in classe si è tornati a parlare solo per le recenti (e tristi) vicende di cronaca che poco hanno a che fare con l’innovazione e il futuro. In realtà, a forza di grattare sotto la crosta antica...