ServizioContenuto basato su fatti, osservati e verificati dal reporter in modo diretto o riportati da fonti verificate e attendibili.Scopri di piùFormazione e didattica

Opening Future al via con Lifeed il percorso che sviluppa le competenze soft dei prof

Il progetto di formazione mira alla valorizzazione dei talenti e delle competenze espresse nei diversi ruoli di vita degli insegnanti

di Redazione Scuola

(IMAGOECONOMICA)

2' di lettura

Partirà il 12 maggio il programma di sei incontri ideati per valorizzare le competenze soft dei docenti delle scuole nell'ambito del progetto Opening Future.
Opening Future è il portale dedicato allo sviluppo delle competenze digitali per il mondo scolastico e per il tessuto produttivo piemontese realizzato da Google Cloud, Intesa Sanpaolo e Noovle, la cloud company del Gruppo Tim. Lifeed, la società di education technology a impatto sociale, contribuisce al progetto con un ricco programma formativo dedicato principalmente ai docenti di ogni ordine.

Il progetto

Il progetto di formazione mira alla valorizzazione dei talenti e delle competenze espresse nei diversi ruoli di vita dei docenti attraverso una metodologia unica: il Life Based Learning è infatti il metodo di apprendimento ideato da Lifeed che permette alle persone di trasferire sul lavoro le competenze soft apprese nella vita quotidiana e viceversa, con benefici per loro e per le organizzazioni per cui lavorano. Grazie all'innovativa piattaforma di self-coaching di Lifeed, che rivela le competenze soft migliorate dalla vita, i docenti scopriranno come usare quel 70% dei propri talenti sviluppati nei ruoli nonprofessionali: leadership, autoefficacia, intelligenza emotiva, saper prendersi cura di sé e degli altri. Dai dati emerge che i docenti che intraprendono i percorsi formativi Lifeed aumentano le competenze in modo significativo, estendendo alla sfera professionale la prospettiva della cura come fonte di efficacia.

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Efficacia

Secondo i dati di Teaching Revolution, programma del Consorzio Elis promosso da Lifeed, la capacità di iniziativa migliora del 4%, l'efficienza del 4,7%, il networking del 7,2%. Dal percorso formativo emerge anche in modo naturale l'autoconsapevolezza (51% dei casi), la gestione del cambiamento (43%), l'ascolto e l'empatia (32%). «Una migliore conoscenza delle proprie risorse rende le persone più efficaci sul lavoro e nella vita - ha commentato Riccarda Zezza, fondatrice e Ceo di Lifeed -. I docenti traggono energia ecompetenze in modo continuo e naturale dal vedere come si collegano i diversi ruoli della loro vita».

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